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  • 于國文:花開盈盈暗香來

    2019/09/24

    于國文嬌小,清秀而靈動,說起話來不急不躁,娓娓道來,邏輯清晰,思維敏捷,又是那么知性。她講述著自己的人生經歷,這個看似柔弱的江南女子,骨子里竟有著異乎常人的堅毅、頑強和隱忍。

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    上五年級之前,學校催繳費用成了我的夢魔

    于國文1988年出生于南京六合區竹鎮鎮一個偏僻山區的農民大家庭,爺爺奶奶,大伯一家四口,還有她父母以及一個小自己6歲的妹妹。

    在中國,尤其是農村,重男輕女的觀念一直根深蒂固,于國文家也不例外。大伯家生了兩個男孩,她父母生了兩個女孩,從記事起,她和妹妹就不受爺爺奶奶喜歡。在南方主食以稻谷為主,偶爾做一次面條,也只是爺爺奶奶和大伯家的兩個哥哥吃,于國文和妹妹只能站在門邊上看著,即使出嫁的兩個姑姑回來,也是喜歡兩個堂哥而忽略于國文和妹妹。多年后,于國文回憶起那段日子感慨地說:“小時候,在大家庭里,因為是女孩,我們得到的愛太少太少。”母親因為生了女孩,也受了不少閑氣和白眼,記得一次于國文聽見奶奶在背后說媽媽的壞話,小小年紀的她跑去告訴正在燒火做飯的媽媽,她看見媽媽的淚滴僻噼啪啪地掉下來……分家時,爺爺奶奶因為偏心孫子,把稍好的房子、家具和用具都分給了大伯。

    于國文6歲時,妹妹出生了。南方的冬天陰冷潮濕,妹妹是正月初五出生的,可能是家里冷的緣故,妹妹的氣管一直有問題,落下病根,總是咳嗽。加上營養不良,體質非常弱。那時父親出去打零工,母親在家種地,印象中父親賺回來的錢大多給妹妹看病買藥了,妹妹輸液吃藥是家常便飯。再加上奶奶的身體也不好,每年看病吃藥也是一筆不小的開支。

    1995年5月,于國文上小學了。竹鎮鎮楓林村小學離她家幾百米,很近。每年的費用上百元,她家一次性根本拿不出這么多錢。無奈,只能是5元、10元地交。兒時于國文最怕的就是校長和老師催繳費用,有時她回家和媽媽哭訴:“再不交錢,學校就不讓我上學了。”對于不能上學,小小的于國文是恐懼的,她是那么熱愛學習,渴求知識,不能上學,無異于天要塌下來了。因此,學校催繳學費,成了她童年的夢魘。每每這時,媽媽就寬慰她:“再過幾天你爸爸就掙回錢了,有了錢先給你交學費,你明天先去上課,老師肯定不忍心把你趕出教室。”于是,于國文懷著忐忑的心情去上學。

    記得有一天早上,于國文在家吃過早飯剛準備去上學,老師家訪來了。她和媽媽都知道,老師肯定是來催學費的,因為還差20元沒交。于國文心里怕怕的,如果不讓上學怎么辦?

    誰知那個老師非常好,跟于國文說:“你快去上學吧,我跟你媽媽說點事。”于國文懸著的心一下落了地,撒腿就往學校跑,于她而言,能上學,是天底下最幸福最快樂的事。

    第二天早上,媽媽拿出5元錢給于國文讓她交學費。那天她手里舉著5元錢交給老師時,神情別提多牛了,心里的潛臺詞是:“我家有錢了,我能交學費了!”

    采訪時,于國文給我看了兩張照片,一張是3歲時拍的,一張是8歲時拍的,照片上于國文穿著同樣一件針織衫。只不過3歲時那件衣服又肥又大,她的小手被長長的袖子遮住,而8歲時那件衣服穿在于國文身上變得又瘦又小,已經成了七分袖。于國文說,這是當時她最好的一件衣服,是姥姥家的姨們穿小了給她的,平時舍不得穿,過年過節或重要的日子才拿出來穿。

    童年的于國文乖巧懂事,一門心思都用在學習上,但有件事她至今難忘,提起這件事時,她用了好幾個“太不懂事”形容自己。那是她上小學三年級的時候,一天看見大娘給干女兒買的一件淡黃色的連衣裙。在于國文眼里,這件連衣裙是那么漂亮,她喜歡的不得了,因為長這么大,她從來沒穿過裙子,甚至連一件新衣服都沒穿過,平時,都是穿姨們剩下的大人衣服。于是,她就讓媽媽也給自己買一件,那條裙子15元錢,媽媽的回答肯定是不買。她便從開始的大哭到在地上撒潑打滾,媽媽無奈,也覺得這么多年虧欠孩子太多,就買下了這條裙子,方式是賒賬。于國文用這樣的爭取,有了她童年第一條裙子。

    現在于國文的家鄉屬于江北經濟特區,發展得很好。較之20多年前,發生了巨大變化?,F在,她家里的幾十畝地都租出去了,加入到了土地流轉中,每年有固定收入。聽于國文說,新農合對看病就醫有了保證,她父母和鄉親們看病只要超過200元,其余部分報銷70%。另外大病醫療也有很好的保障,她們村有一個人得了腎病需要每周透析,鎮里的醫院每次都派車來接他去透析,每次還給他20元錢的補貼,新農合確實讓老百姓受益了?,F在,于國文父母的日子過得舒心安穩。

    有春蕾計劃資助后,我一直都很順

    1999年5月,于國文在烏石希望小學上五年級。她因家庭困難但學習成績優異而被春蕾計劃選為春蕾女生,從小學五年級一直到初三,都是春蕾計劃資助的。

    于國文說:“從那以后,就再也沒有催繳學費的事情了,我的心一下子變得輕松了踏實了。”

    從小學、中學到大學,于國文的學習成績一直名列前茅,她把心思都用在了學習上,從來不跟同學比吃穿。初一時一次老師留的作文題目是《你最敬佩的一個同學》,班里一個男生寫的就是于國文,他寫到:從來沒有看過于國文吃零食,特別節約,學習成績特別好。后來老師把這篇作文拿到班上當范文念,當時于國文一點都沒有覺得不好意思。那時單純的她,攀比和虛榮都不在她的字典里。雖然物質匱乏,但是她的精神是滿足的。班主任總是說,于國文是班里女生的扛霸子。這個“扛霸子”不僅僅是學習好,還包括性格、品德和人格魅力。同學們喜歡圍著她,以她為核心,所以,于國文覺得學生時代還是蠻開心的。

    除了老師的賞識和同學們的認可,還有社會各界愛心人士的關愛,也給于國文的學生時代留下了溫暖記憶。上高中時,學校要大家統一買校服,她就跟老師說家里沒錢,不買。老師說學校會經常舉辦一些規模大的活動,必須統一著裝。于國文說大活動我都不參加。最后,學校沒收錢,給她發了一套校服。冬天,公益組織也會到學校給貧困家庭的孩子發一些保暖內衣、被子、文具書包等物品,老師總是第一個想到她。

    一晃就到了高考階段。于國文一直喜歡數學,夢想著考取北京師范大學。北京師范大學是她貼在筆上、漱口杯上、床頭、鏡子、課桌上的目標,當時覺得肯定能考上,因為她歷次模擬考試都沒問題。沒想到,高考時發揮不好,成績公布了,她關起門在家哭了兩天,家里和村里人覺得有本科上已經很不錯了,有什么好哭的。于是,于國文擦干眼淚,于2007年9月,來到南京師范大學報到,學的是數學與應用數學專業。2011年,于國文終于實現了到北京師范大學讀書的夢想,考取了學科教學(數學)專業碩士。接著,于國文在學習的道路上便一發不可收拾:2014年,考取北京師范大學與澳大利亞墨爾本大學數學課程與教學論聯合培養博士,2017年考取北京師范大學博士后,2018年8月作為訪問學者,在芬蘭赫爾辛基大學學習數學課程與教學論。于國文除了中間工作過一年,其他時間都在求學,屈指算來,她上了24年學。

    被問到“讀書累嗎苦嗎?”,她搖搖頭說:“這一路下來,我不覺得苦也沒覺得累??傆懈碌闹R和領域讓我掌握和探求,很快樂。在單位,領導很重視我,我工作起來渾身都是勁;在家里,丈夫很愛我,公婆對我也非常好。仔細想想,自從接受春蕾計劃的資助后,我一切都特別順。”

    目前,于國文在北京教育科學研究院任助理研究員,在工作和學術道路上她躊躇滿志,希望通過自己的努力,為國家和社會多做貢獻。

    做公益,到底是它吸引我還是我需要它

    在中國兒童少年基金會宣傳部提供的于國文資料里,有一串數據很引人注意:2007年10月一2009年7月,在南京市浦口區農民工子弟學校作志愿者;2011年9月一2013年5月,在北京松堂關懷醫院作志愿者;2011年9月一未來,在志愿北京(BVF)作志愿者;2012年7月一2012年8月,在貴州威旁鄉中心學校作志愿者?,F有記錄志愿時長達470小時。這470小時里,并不包括她在南京市浦口區農民工子弟學校和北京松堂關懷醫院的志愿服務。

    從大二開始,于國文就開始作志愿者。去一個農民工子弟學校代課,那個學校特別缺老師,她每周三下午去上課,教三年級數學和五年級英語。那個學校特別偏,下了公交車還要走很遠,她是和幾個同學一起去的,這個志愿者組織有中途退出的,也有半途加入的,但是于國文從始至終堅持了下來。

    于國文說:“我做志愿者參與公益活動,一方面是它非常非常吸引我,另一方面我覺得我需要它。公益吸引我,是因為它能對我的知識體系作補充,所以我愿意去接觸沒有接觸過的東西。更重要的是我自己一路走來,遇到的老師,包括小學、初中、高中、大學以及研究生的導師對我都特別好,他們都知道我家里條件比較困難,但并沒有因此看不起我。特別是春蕾計劃的資助,使我順利讀完高中。這些保護、照顧和關懷,使我的心暖暖的,所以,我愿意奉獻我的時間和愛給公益。每次做公益,我不會覺得占用了我的時間,而是覺得這個過程背后的價值,遠遠超過志愿北京兩個小時的記錄。”

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